在中国丰富多彩的群众体育活动中，有一种被称为“三板球”的运动形式，正逐渐受到特定人群的喜爱与推广。那么，究竟是哪些人在参与和推动这项运动呢？
首先，校园师生群体是“三板球”运动的重要基础。在部分中小学及高校的体育课程或课外活动中，教师们引入了简化规则、趣味性强的球类练习方法，其中就包含了类似“三板球”的玩法。学生们通过参与，不仅锻炼了身体反应能力和协调性，也成为了这项运动的早期接触者和潜在传承者。
其次，基层体育爱好者与社区活动积极分子构成了广泛的参与主体。在公园、广场及公共健身区域，时常能看到中老年人或家庭群体利用球拍和软质球进行隔网对击的休闲活动。这种活动规则灵活、场地要求低、安全性高，非常适合作为社区联谊和日常健身的方式，吸引了大量追求健康生活的普通民众。
再者，地方性体育协会与民间社团中的热心人士是关键的推动力量。一些地区的体育组织为了丰富群众体育活动内容，会对包括“三板球”在内的多种简易球类运动进行规则整理和赛事组织。这些社团中的教练员、裁判员和活动组织者，通过举办小型比赛和推广活动，有效地扩大了运动的影响力。
此外，部分退役运动员或专业体育工作者也贡献了他们的智慧。他们借鉴羽毛球、乒乓球等隔网运动的训练方法，对民间自发的“三板球”活动进行科学改良，使其更具系统性和锻炼价值，从而吸引了更多希望进行系统性锻炼的人群。
最后，随着全民健身理念的深入人心，越来越多的普通家庭和青少年也开始将“三板球”作为一项亲子互动或朋友间娱乐的体育项目。其低门槛和强互动性，使其成为连接人与人之间关系的良好媒介。
综上所述，中国的“三板球”运动并非由单一的专业运动员群体主导，而是由广大的校园师生、社区爱好者、民间组织、体育工作者及普通家庭共同参与和塑造的。它体现了群众体育的自发性、多样性与活力，是全民健身国家战略在基层生动实践的缩影。未来，随着更多人的加入与创新，这项运动有望在规范性与普及度上得到进一步提升。