在小学体育教学中，篮球是一项深受学生喜爱的团队运动。而抢篮板球作为攻防转换的关键，是奠定比赛胜负的重要基础。一份精心设计的“小学生抢篮板球教案”，不仅能系统性地提升学生的篮球技能，更能培养他们勇敢拼搏、团队协作的体育精神。下面，就为您详细拆解这份寓教于乐的豪华版教案。
一、 教学目标：明确方向，分层达成
- 知识与技能： 学生能准确说出抢篮板球的基本步骤（观察、卡位、起跳、抓球），初步掌握原地及移动中的起跳和双手抢球技术。
- 过程与方法： 通过情景模拟、分解练习和游戏竞赛，让学生在实践体验中领悟技术要点，发展身体协调性和弹跳力。
- 情感态度与价值观： 激发对篮球运动的兴趣，培养不畏困难、积极争抢的意志品质，以及为团队争取机会的协作意识。
二、 教学重难点：精准聚焦，有的放矢
- 教学重点： 抢占有利位置（卡位）的技术动作。
- 教学难点： 判断球的落点，以及起跳时机与抓球动作的协调配合。
三、 教学准备：安全第一，趣味先行
- 场地器材： 篮球场半场、篮球若干（建议使用小型号或海绵篮球）、标志盘、音响设备。
- 安全提示： 检查场地是否平整无杂物，带领学生充分热身，强调练习中避免冲撞，培养安全运动意识。
四、 教学过程：环环相扣，精彩纷呈
1. 趣味导入与热身（约10分钟）
- 情景导入： 通过提问“篮球投不进之后，最重要的事是什么？”引发学生思考，引出“篮板球”这一主题。
- 欢乐热身： 进行“听信号抢地盘”（以标志盘为“地盘”）和“模仿巨人起跳”等游戏，针对性活动踝关节、膝关节及腰背，营造活跃氛围。
2. 技能学练与突破（约25分钟）
- 形象讲解与示范： 教师以“小螃蟹横着走”比喻卡位时的横向移动，用“像弹簧一样起跳”描述蹬地发力，进行正面与侧面示范。
- 分解练习层层递进：
- 无球卡位练习： 两人一组，模拟利用身体和脚步阻挡对方进入限制区。
- 原地上跳抓球练习： 教师手托篮球于高处，学生练习原地蹬地起跳，用双手最高点抓球。
- 抛接篮板球练习： 学生自抛自接，模拟判断落点并跳起抢球。
- 小组对抗练习： 3-4人一组，教师投掷（非投篮）篮球，学生进行轻对抗下的抢位与起跳尝试。
3. 游戏巩固与拓展（约10分钟）
- “篮板球争夺赛”游戏： 将学生分为若干小组，划定区域。教师向空中抛球，各组派出一名队员争夺，抢到球并成功传给本方队友得一分。此游戏综合锻炼判断、卡位、起跳和团队配合。
- “我是篮板王”挑战： 设置不同距离的投球点，学生投篮后自己（或指定队员）尝试抢下篮板，连续成功次数多者胜，提升挑战乐趣。
4. 放松总结与评价（约5分钟）
- 舒缓放松： 在轻音乐中进行全身拉伸，重点放松腿部与手臂肌肉。
- 总结分享： 回顾本节课的关键词“卡位”和“起跳时机”，邀请学生分享学习心得。教师给予积极评价，并鼓励将所学应用于日常活动中。
五、 教学建议与延伸
- 差异化教学： 根据学生身高、弹跳能力差异，设置不同难度的练习目标，让每个孩子都能体验成功。
- 家校互动： 可建议学生在家与家长进行简单的抛接球反应练习，巩固课堂所学。
- 融入赛事观赏： 课余可组织观看篮球比赛中精彩的篮板球片段，提升学生的战术理解。
这份精心设计的教案，将技术要点融于游戏与情景之中，充分遵循小学生的身心发展特点，旨在打造一个既严谨有序又欢声笑语的篮球课堂。通过这样的教学，孩子们收获的将不仅仅是篮球技巧，更是一份运动的快乐和成长的自信。
0